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漫道如铁埋头越

2014年11月14日 09:01:02 访问量：4490次

记北川中学李永老师

当老北川还是一片山明水秀时，李永同志已在那里开始了他的教育生涯，1989年7月，他到四川北川坝底初中任教初中化学；同年10月调到北川漩坪初中并担任班主任工作；三年后被调入北川中学任教高中化学。

在08年之前那些静好的岁月里，李永同志在那片美丽的土地上挥洒着青春，一边致力于教学，一边充实自己，不断学习。教学成绩突出，2001级、2004级、2006级、2007级、2009级均在绵阳市高考综合评级中获得奖励，2009级获得特等奖，2001和2004级高考获得市教育局表彰的优秀年级组长，2007和2009级高考均获得绵阳市高中教育质量优秀管理工作者。2004年获得绵阳市优秀班主任、绵阳市优秀教师等称号。在管理工作和科研上也颇有成果，2004年任北川中学教务处副主任，主持北川中学教务处工作，同年他从四川师范大学研究生课程进修班结业。2006年任北川中学教科室主任，在任教科室主任期间，主持了多期关于课题申报的培训工作，并在2006、07均向绵阳市教科所、四川省教科所申报课题3个，但由于地震，所有资料被毁，2007年11月参加四川省“十一五”期间四川省中小学骨干教师培训，于2010年结业，2010年参加四川省中小学教育教学名师培训，于2013年结业，同年参评四川省名师工作室并成功申报“李永名师工作室”，2014年参加四川省特级教师评选，于2014年8月被评为“四川省特级教师”。

2008年汶川大地震，北川成为一片废墟，曾经美丽的山河吞噬了无数生命，在弥漫着死亡的恐惧与绝望的哭泣声里，受伤的他艰难地从废墟中挖洞自救。刚刚脱离危险，他又匆匆赶往绵阳九洲体育馆，那里暂时安置着幸存的部分学生，这些学生从死神手里逃离出来，惊魂未定，目睹了自己那么多同学的死去，家人也生死未卜，他们内心的世界怎么还有光明，他们又怎么重拾生活的信心，这样的情形，这样的气氛，任何安慰都是苍白的，谁又能安顿这些心灵，集聚社会力量，将学生转移到长虹虹苑，后又转移到长虹培训中心。在那段时间，李永同志一直陪伴在这些学生身边，给他们安全感，给他们勇气，也让学校管理由无序走向有序。他一直认为富有爱心，才会有人文关怀，才会体谅学生，才会真心、诚心、热心、耐心，从而走进学生的心灵，只有走进了学生的心灵，教育才会起到作用。无论在什么时刻，他都这样做到了。

地震之后，一切开始新生，一切又有了希望，整理了心绪，抖擞了精神，人们开始新的生活，北川中学也以更坚毅的状态向前跨越，李永同志因地震造成身体受伤，而主动辞去行政工作。此时的李永同志怀着对生命的珍惜、对北川中学特别的依恋和感情，比过去更勤恳地工作，不在行政岗位，他潜心于教学，不遗余力地为震后亟需人才的北川中学培养后备军，对于青年教师，他严厉中有温柔，耐心指导他们教学和研究，也热心地关心年轻教师的生活，在他的指导下，在他那份执着的感召下，年轻教师们的教学工作趋于平稳踏实，意气风发，他所指导的学校青年教师中：寸升荣老师获得2013年高2011级高考化学学科市一等奖；雷霞老师分别获得：2011年绵阳市课堂教学大赛一等奖；高2011级高考化学学科市一等奖等荣誉；

2010年11月李永同志开始担任年级支部书记工作，目前担任高三年级支部书记，每天他站在清晨的微光里督促着学生早操，他魁梧的身影站在那里像一尊石像，他的严肃令人敬畏，学生一改入学时的浮躁，迅速而有序。其实他并不是看起来那种不苟言笑的样子，他批评学生，真心疼爱学生，他的批评里带有父爱的味道，所以许多学生说起他害怕，一有困惑也喜欢找他。他也喜欢开玩笑，笑起来时眼睛里都是开心的光，“哈哈哈哈”，洪亮豪爽。学生感到焦虑，他开开玩笑，学生的脸上绽放了笑容，老师遇到“瓶颈”，他就是心理老师，倾听着他们的郁结和茫然，和颜悦色地开导，总是最快的帮老师想到办法，对年轻老师来说，他是一个可依赖者，总是在哪里，等着你在需要的时候找他。他或严肃或开玩笑，内心却装着对北川中学深沉的爱，白天的时候他坐在那些与他朝夕相伴的绿色植物中埋头工作，晚上教学楼老师学生都离开了，他都会默默地检查每一处水电开关。他能在全体老师面前中肯地自我批评，也真诚地提醒他人，真挚地爱着他的岗位，爱着北川中学，他的生命里就透着一个“真”字。

李永同志24年的教师生涯，付出了汗水和泪水，收获的是学生成才的喜悦，时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师。名师工作室的申报，希望能逐渐转型成为一名学术性的教师，带领出一批适合时代发展需要的、能为学校以及社会培养更多合格人才的优秀教师，为北川中学的持续发展做出一定的努力。

编辑：孙培旭

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